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可能性
四年级数学 · 猜猜会发生什么？🎲
摸球、抛硬币、转转盘...
有的事确定发生，有的事可能发生，有的事不可能发生！
🎲
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🪙
🌍 And（已知）：我们已经学过分数，知道如何用分数表示部分与整体的关系
⚡ But（问题）：但是，投硬币正面朝上的机会有多大？摸球摸到红球的可能性怎么算？生活中充满不确定！
💡 Therefore（新知）：因此，我们学习可能性（概率）——用分数精确描述随机事件发生的可能程度
先来测一测你已经掌握了哪些前置知识，帮助你更好地学习新内容！
第1题：掷一个骰子，出现6点的可能性是？
第2题：下面哪个事件是"不可能事件"？
四年级数学 · 猜猜会发生什么？🎲
摸球、抛硬币、转转盘...
有的事确定发生，有的事可能发生，有的事不可能发生！
三个词，搞懂概率世界！
📊 今天还要学习：用分数表示可能性大小
例：1个红球2个蓝球，摸到红球的可能性 = 1/3
把事件拖到正确的位置！
把下面的事件拖到对应的位置！
🚫 不可能
🤔 可能
✅ 一定
点击转盘，记录结果，发现规律！
🎡 点击转盘旋转！
红色占一半，蓝色占四分之一，黄色占四分之一
📊 实验统计（点击转盘旋转）：
🤔 根据实验，回答问题：
这个转盘中，红色占整体的 1/2，那么转到红色的可能性是多少？
袋子里摸球，算算可能性！
🎒 点击袋子摸一个球！
袋子里有3个红球、2个蓝球、1个绿球
📊 摸球记录：
🧮 计算可能性
袋中有3红2蓝1绿，共6个球。
摸到红球的可能性 = 红球数 ÷ 总球数 = 3 ÷ 6 = 1/2
正面还是反面？各有多大可能性？
🪙 点击硬币，进行抛硬币实验！
🤔 思考问题：
抛一枚硬币，正面朝上的可能性是多少？
如果抛了100次，大概有多少次正面朝上？
可能性大全考验来了！
生活中处处有概率！
一个骰子有6个面：1,2,3,4,5,6
掷到每个数字的可能性都是 1/6
掷到偶数（2,4,6）的可能性是 3/6 = 1/2
天气预报说"降雨概率30%"
这意味着：同样天气情况下，约30次里有10次会下雨
不是说今天一定下雨或一定不下雨！
概率就是用分数说明"机会的大小"。公式：概率=满足条件的结果数÷所有可能结果数。概率在0（不可能）到1（必然）之间，0.5表示"一半一半"。
💡 用"迁移它"的视角：想想这个知识在哪些生活场景中还会用到？
注意：以上是同学们容易犯的典型错误，做题时要格外小心！
完成学习后，用这两道题检验你对"可能性与概率"的掌握程度！
第1题：袋中有3个红球，2个蓝球，随机摸一个，摸到红球的概率是？
第2题：一个事件的概率是0.8，它的对立事件概率是？
回忆：今天学了哪些关键词和规则？试着说出来。
用自己的话解释今天学的核心概念，不看书能说清楚吗？
用今天的知识解决一个实际问题，或写一个新例子。
把今天的知识与已有知识联系起来：有什么共同点？有什么区别？能不能自己创造一道新题？